Skipping on the Grains of Multiverses Towards a Portal: World-Building Experience

Polina Golovátina-Mora

doi:10.17742/IMAGE.MM.12.2.16

Auteurs-es

Polina Golovátina-Mora Norwegian University of Science and Technology

DOI :

https://doi.org/10.17742/IMAGE.MM.12.2.16

Résumé

Cet essai est un sensemaking autoethnographique fictif de l'expérience vécue pendant le long lockdown causé par la pandémie de COVID-19. Le sensemaking s'inspire principalement de la pensée de DelCet essai est un exercice de détection autoethnographique fictif de l'expérience vécue pendant le long confinement dû à la pandémie de COVID-19. Le sensemaking s'inspire principalement de la pensée de Deleuze et Guattari et de Karen Barad, avec une méthodologie inspirée par la conceptualisation de la fabulation spéculative de Donna Haraway. L'expérience est définie comme une migration multi-espèces dans le multivers. L'essai est une exploration des relations entre différentes formes de souvenirs et d'associations qu'ils produisent dans leur interaction dans les conditions de la pandémie actuelle, ainsi qu'entre les agences impliquées et créées dans ces relations. Cela inclut les souvenirs d'enfance, les souvenirs immédiats, les lectures, les conversations, le travail d'imagination, les rêves et les images cinématographiques qui forment la vision du monde de l'auteur. L'essai expérimente les formes d'exploration et sa présentation pour souligner l'intra-action entre le contenu et la forme de l'écriture. L'auteur vise à contester l'idée linéaire de la recherche et de l'écriture et à élargir le cadre référentiel acceptable.

Biographie de l'auteur-e

Polina Golovátina-Mora, Norwegian University of Science and Technology

Polina Golovátina-Mora est professeure associée en cinéma et médias dans l'éducation à la faculté de formation des enseignants de l'Université norvégienne des sciences et technologies - NTNU. Polina est titulaire d'un doctorat en histoire, avec une spécialisation en historiographie et en méthodologie de la recherche. Ses recherches s'inspirent du féminisme posthumaniste et de la pédagogie critique, et se concentrent sur la méthodologie et la pédagogie de la recherche qualitative, artistique et sensorielle. À différents moments, les recherches de Polina ont porté sur l'intersection entre les récits, le langage et le pouvoir, le monstrueux en tant que reflet des problèmes sociétaux actuels, les alternatives théoriques aux vues traditionnelles de l'État-nation, les pratiques artistiques urbaines, la nature et les éléments du folklore et leurs significations sociales et environnementales, ainsi que les questions de mémoire et de créativité. Elle a publié des articles et des chapitres de livres en russe, en anglais et en espagnol.

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